Igrejas cristãs de Deus
[CB84]
Lição: Lei de Deus no dia de
Pentecostes
(Edição 2,0
20060527-20060527-20070520)
Moses convocou todo o Israel e disse: "Ouça, Ó Israel, os decretos e
leis declaro em sua audiência hoje. Aprendê-los e certifique-se de
segui-los".
Christian Churches of God
E-mail: secretary@ccg.org
(Direito autorais © 2006, 2007 Leslie Hilburn,
Diane Flanagan, ed. Wade Cox)
(Tr. 2015)
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Lição: Lei
de Deus no dia de Pentecostes
Objetivo:
Para reforçar as
crianças que a lei foi reeditada verbalmente a Israel no dia de Pentecostes e
para familiarizar as crianças com os dez mandamentos e aplicá-las a "vida
real".
Objectivos:
1. as crianças vão
entender a "história do dar a lei, no dia de Pentecostes".
2. as crianças
identificarão os dois grandes mandamentos.
3. crianças identificará
Quantos mandamentos há.
4. crianças vão
identificar pelo menos uma benção ou maldição que
resulta de manter ou quebrar os mandamentos.
5. crianças irão
funcionar em memorizar os dez mandamentos.
6. crianças será capazes
de identificar exemplos de várias ações e comportamentos na vida real e
correlacioná-los com o mandamento que está sendo mantida ou quebrado.
7. crianças terão uma
estratégia para lidar com traços difíceis que poderia ser contrária a lei de
Deus, ao invés de quebrar os mandamentos.
Recursos:
Moses e os israelitas
passar para Sinai (n. º CB40)
Os dez mandamentos (n. º
CB17)
Lição: Lei em nossos
umbrais de porta (n. º CB80)
Escrituras pertinentes:
Deuteronômio 5:6-21;
Provérbios 3:1-2 (não uma lista inclusiva).
Verso de memória:
Êxodo 19:8
Sugestões de atividades:
1. vida real atividades
como eles se relacionam com os dez mandamentos. Desenhar itens fora de um prato
ou cesto com exemplos da vida real e coloque sobre o gráfico de mandamento.
2. skit
com Role-Play simples por mandamento.
3. mais velhos crianças
gravará fora dos dez mandamentos; mais jovens serão dado um poster dos dez
mandamentos para decorar.
4. indicadores mostrando
os dez mandamentos serão dadas como presentes.
5. as crianças irão
realizar uma peça retratando o êxodo e Moses dando a lei no Monte Sinai, quando
as pessoas afirmaram sua fé e, em seguida, rebelou-se em menos de dois meses,
causando as tábuas quebradas; Então a lei sendo reeditada antes Tabernáculos e
agora escrito em nossos corações.
6. cartões que listam
individualmente os dois grandes mandamentos e outros mandamentos. Ter os filhos
que colocá-los na ordem correta.
7. palavras ímã: ter os
filhos a escrever os dez mandamentos em casa na porta da geladeira.
8. para as crianças de
tenra idade, soletrar as palavras "Primeiro grande mandamento" e
"Segundo grande mandamento" usando cereais alfabeto e discutir
esperando pacientemente, ouvindo, partilha, etc., enquanto as crianças estão
tentando encontrar as necessárias letras do alfabeto.
9. dez mandamentos de barco
de http://daniellesplace.com
10. dez trem mandamento.
Exemplos da vida real
relacionado com a actividade dos dez mandamentos
Material necessário:
• Duas placas de marca
ou placas de tinta lavável. Sobre uma tábua, escrever para baixo o primeiro e
grande mandamento e sob ele, listar os quatro primeiros dos dez mandamentos. Na
segunda placa, anote o segundo grande mandamento e sob listam os últimos seis
dos dez mandamentos.
• Exemplos de vida de
uma criança de várias ações e comportamentos, impresso na 3 "x 5"
cartões para ser montado na placa da marca.
• 4"x 6"
retângulos de papel vermelho e azul, o suficiente para cada cartão de ação e
comportamento, além de alguns extras.
• Fita/cola gruda.
Formato:
• Ter a marca aglomerado
ou seco-apaga e cartões prontos.
• Pedir oração no início
do estudo.
• Leia o jornal inteiro
Moses e os israelitas passar para Sinai (n. º CB40) ou se o tempo é limitado,
ou há um público mais jovem, comece com a seção "No Monte Sinai", do
jornal acima mencionado.
• Conceitos básicos de
avaliação com as crianças, começando com o grande primeiro e segundo
mandamentos grande e então os dez mandamentos listados abaixo deles.
• Permitir que as
crianças a dar exemplos dos comentários e escrevê-los no papel em branco.
• Sobre o papel vermelho,
os cartões de 3 "x 5" cuja ação ou comportamento representa o grande
dragão vermelho Satanás a seguir e montagem sobre o livro azul, aqueles que
representam a obedecer a Deus e tendo quatro fitas azuis no canto do nosso
vestuário. Coloque o exemplo sob o mandamento correto. Discuta as bênçãos ou
maldições que seguem de quebrar ou guardar os mandamentos.
• Permitir o cartaz com
os dez mandamentos para manter-se durante a festa inteira e usá-lo como uma
referência quando fazendo aulas para reforçar o comportamento positivo ou
corrigindo o comportamento negativo.
Atividade:
1. mais velhos crianças
copiar um conjunto de dez mandamentos para si próprios e em seguida, Decore o
trabalho; os mais jovens recebem uma cópia dos dez mandamentos para cor e decorar.
Fechamento / Resumo:
1. peça a cada criança
para listar o que mandamentos são os mais difíceis para se manter e então
ajudá-los a desenvolver uma estratégia para manter os mais difíceis.
2. pedir uma oração de
encerramento.
Barcos de mandamento e
com o vento em suas velas.
Barcos de mandamento de
aula/atividade.
Suprimentos:
• Refrigerantes vazias
de plástico ou garrafas de água, marcadores, canudos para o mastro, espuma para
velas, tesoura ou faca para cortar a garrafa antes das crianças chegarem,
quente cola ou cola resistente à água para montar o projeto.
Lição:
• Leia o jornal inteiro
Moses e os israelitas passar para Sinai (n. º CB40) ou se o tempo é limitado,
ou há um começo de público mais jovem com a seção "No Monte Sinai",
acima mencionado papel.
• Rever com as crianças,
alguns exemplos das Escrituras onde o Espírito Santo é uma força poderosa que
faz o trabalho de Deus, enquanto eles estão montando seus barcos.
• Dez mandamento do
barco de http://daniellesplace.com
Esta ideia pode ser feita
com um desenho e cada criança recebendo sua própria folha de coloração, ou
poderia ser construído em 3D estilo usando soda garrafa como barco e flutuava
sobre a água. Em seguida, os conceitos do Espírito Santo e da água podem ser
amarrados. A analogia pode ser como os dez mandamentos sempre nos manter à tona
e seguro e leva-na muitos lugares que não foram
antes. O Espírito Santo é o que nos move de lugar para lugar e nos mantém à
tona, não importa o quão difícil as águas são. Desenhe um pequeno barco chamado
honra. Honra é escrita no lado do barco, com quatro caixas ou caixas no convés
(cada caixa ou bin contém uma letra B, I, N, S-los) e
as letras M, A, S, T no mastro. O barco está ancorado em uma pequena enseada,
com a palavra cobiçam escrito sobre a água.
• Aponte para cada um
dos escaninhos cartas e dizer:
B é antes. Você não terá
nenhum outro Deus antes de mim.
Destina-se o ídolo. Você
não deve fazer-se um ídolo.
N é por nome. Você não
tomará o nome do Senhor teu Deus em vão.
S é para sábado.
Lembras-te do dia de sábado e santificá-lo.
• Agora aponte para
honra no barco e disse:
Honra. Honra teu pai e a
mãe.
• Agora apontar ao
mastro e dizer:
M é por assassinato. Não
matarás.
A é por adultério. Não
cometerás adultério.
S é para roubar. Não
furtarás.
T é de testemunho ou
conversa. Você não deve dar falso testemunho ou você deve não conversar ou
contar histórias falsas.
• Agora aponte para a
enseada e perguntar qual é enseada +? A resposta é monocromático e é o último
mandamento: não cobiçarás.
Fechamento / Resumo:
3. peça a cada criança
para listar as vezes que eles sabem que eles foram protegidos ou ajudados pelo
Espírito Santo de Deus.
4. peça uma oração de
encerramento.
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